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党的创新理论如何融入到学生心中？要做到入眼入耳入脑入心，引导学生经历一个知识接受、知识建构、价值塑造、行为实践的过程。从知识到建构需要一个递进的关系，knowing that与knowing how之间是有区别的，如何连接起来，知信行如何统一，就需要研究知识习得和价值接受的学问，化理论为方法、化理论为德性、化理论为行动，这就需要在知识的层次当中进行价值的引领。由于每个学校每个人都有不同的成长环境和条件，个体差异大，学校类型和专业特点多样，需要结合学生的思想实际，因材施教，这样才能够真正形成谐振，解决学生的思想困惑，调动资源，让学生进行应有的信念塑造，使得受教育者能够实现从认知到情感、到信仰、到行动的转化。这就要求各门课程、社会资源发挥其应有的育人功能，亦即发挥课程思政和“大思政课”的作用。

目前印尼龙狮运动联合会在印尼38个省中的27个省设有管理机构，印尼各地的舞狮俱乐部总数估计约为500个。并且随着非FOBI俱乐部的加入，这一数字还在不断增加，根据已登记的FOBI会员卡，27个省份现有和活跃的FOBI运动员人数不少于2000人。

在去年举行的第三届“一带一路”国际合作高峰论坛上，中方宣布支持高质量共建“一带一路”的八项行动，其中就包括促进绿色发展。我在高峰论坛现场与许多国家和地区的代表交流，了解到更多共建“一带一路”绿色合作案例。中国积极落实可持续发展承诺，推广绿色基础设施和清洁能源项目，促进了共建国家的可持续发展和全球环境治理，得到国际社会广泛赞誉。

截至目前，共青城市汇聚了400多家纺织服装企业，除了“鸭鸭”品牌历久弥新，“羽物”“道木熙”“奥博特”等新品牌逐渐崭露头角，纺织服装产业总产值超过200亿元，带动超过3万人从事相关行业。

第三是深耕细作“地里头的”。要持续整备产业用地不少于10000亩，其中6000亩用于整车第三工厂、核心零部件就地化和专精特新产业园，构筑起再造新广州、两洋南拓、两江东进、两轴南延，叠加番禺迸发点，在番禺铸造起“智造+智核”产业创新格局。

05-23

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